隨著小朋友一天天長大，他要面對的環境也漸漸擴大，接觸的人群也逐漸增多，社交圈也是由小變大。

父母們尤其是媽媽們就會開始緊張，希望孩子的社交圈都是有益的人事物，而且會覺得孩子的社交圈當然應該以自己的孩子為主。

有這些想法沒有錯，但是在行動上，家長們應該做的不是過多地插手去干預，而是要通過觀察，然后引導孩子自行去維護自己的社交圈。

面對“孩子外交”，父母需要做好這些事哦！

媽媽是第一個“好朋友”

其實在寶寶出生的時候，就已經邁出了社交的第一步哦，而他接觸的第一個人，就是自己的媽媽。

哪怕寶寶還不會說話，可是他仍然能通過笑、哭或者目光接觸向媽媽傳達自己的意思，然后再進一步地同周圍的人互動起來，大家都知道，寶寶是會模仿互動對象的表情的。

而大人們，則會根據寶寶的表情和肢體語言，去了解他想表達的意思。

所以，寶寶周圍的大人，尤其是媽媽，對寶寶的情緒作出及時反應，比如撫摸、親吻、安慰或是哺乳，都能增加寶寶的安全感，給寶寶自信。

這樣寶寶就會放開膽子去“探索”外部世界，與越來越多的人建立起互動。

可以說，孩子“合群”的第一階段，就是在家庭中完成的，媽媽對寶寶的關愛和交流起了至關重要的作用，媽媽是寶寶的第一個“朋友”。

孩子們的友誼值得尊重

孩子們的友誼可不是有些父母想法里的“過家家”，孩子們看似幼稚的舉動和語言，其實都是在認真地交朋友，建立人際關系。

孩子們的朋友圈也和大人的一樣有“親疏遠近”，少數幾個關系親密的最好的朋友，多數的泛泛之交，大家能玩到一起去，就是朋友了。

對于跟孩子關系好的小伙伴，爸爸媽媽們有時候也會帶著審視的眼光去看待：這個孩子好不好？家里大人性格怎么樣？適合不適合同我家孩子做朋友？

父母有這樣的想法其實很正常，畢竟都不想自己家的小孩子被帶壞了。

但是父母們也大可不必著急，要相信孩子有自己的判斷力，對孩子們的友誼給予尊重。畢竟親密的朋友十分珍貴，有好朋友的孩子，交流能力更強，并且更樂于分享。

當父母教給孩子的價值觀與道德觀同小伙伴的發生沖突時，孩子是會自己去思考的，如果沖突無法調和，孩子也會做出自己的選擇。

做出判斷和選擇，也是對孩子人際關系的鍛煉。

當然，孩子年紀小，總會有做得不夠成熟的地方，這時候就需要父母去幫助孩子做選擇，在孩子還小的時候，適當地替孩子篩選一下也是很有必要的。

教會孩子自我保護

在孩子們的游戲中，爭執并不少見，爭吵甚至動手都是有可能的。

每次爭執發生時，多半會有家長挺身而出試圖化解矛盾。講理的家長會比較客觀的分析事實，而遇上不講理的家長，急赤白臉地去坦護自家孩子，往往會弄得場面非常不好看。

生活中這樣的例子不在少數，甚至還有一些鬧得太大上了新聞，這就確實是非常難看了。

小孩子之間的沖突，能夠鬧得多大呢？

對于一般的小沖突不必太較真，放手讓孩子自己解決，這能讓孩子在經歷中學會如何處理矛盾。不過，對于比較暴力的行為，家長是有必要控制的。

在沖突升級時，孩子要學會表達憤怒并能及時閃躲攻擊，都需要父母去教導。實際上，雯雯也并不反對教會孩子在受到攻擊時進行“還擊”。

能在沖突中更好的保護自己才能更適應這個社會。

孩子可以憤怒，但絕不能允許他打人

這同上面其實是一體兩面，孩子可以起沖突，也可以在自我保護的前提下還擊，可是絕不能縱容孩子在憤怒下主動打人。

大人如果沒有明確地進行制止和批評，一旦孩子使用打人的手段成功了，他在遇事時就會采用這種更加便捷的方式。

因為這能讓他感覺到自己很強大，不可戰勝，如果不加遏制，孩子會成為一個崇尚暴力的人，長大后極容易有觸犯法律的行為。

教孩子學會尊重別人

有些天性比較強勢的孩子，會很喜歡當“孩子王”，他們樂于發號施令，并且十分享受大家聽從自己安排的樣子。

這本來也是好事，說明孩子天生具有領導型人格，可是如果家長不加以管教，這類孩子會很容易變得傲慢自大，輕視他人。

家長要讓孩子知道，能帶領小朋友一起玩耍的他很棒，可是他也需要尊重別人的感受。比如不要搶奪小伙伴的玩具、不要隨意打斷小伙伴的說話、不要強迫小伙伴遵從自己的游戲規則。

讓他思考一下，如果有人這樣做，他會不會很生氣，那同樣的，他這樣做了，小伙伴們也不會高興。

在社交場合，不論大小，“合群”都是關鍵，尊重他人是合群的基礎。一個霸道沒有規矩的孩子，永遠不會得到他人的喜愛。

尋找玩伴可以從興趣入手

小朋友們要玩在一起，有共同語言是很重要的。

如果你家的小朋友不愿意加入到其他孩子中間，或許并不是他不喜歡他們，只是他同他們沒有共同語言，玩不到一起去。

爸爸媽媽們可以多觀察自己家的小朋友喜歡什么類型的游戲或者是愛好。

然后找幾個有共同喜好的小伙伴，試著讓他們長時間接觸一下去尋找共同語言，雖然圈子小一些，可孩子會玩得很高興。

這樣也能讓孩子慢慢積累和別人玩的游戲經驗，等以后孩子的交際圈擴大，他自然也就能適應同更多的人去進行互動了。